❤ 關心您和寶貝們 ❤
兒童語言發展秘訣：如何評估與鼓勵孩子的語言發展能力？
兒童的語言發展攸關日後溝通與社交能力，父母可以透過多互動來激勵語言發展能力，若發現小孩語言發展遲緩，可以尋求語言治療師幫助。
語言不僅是溝通的工具，也深刻影響著孩子的認知發展、社交技能與學習能力。從嬰兒的首次咿呀學語到學前兒童的故事講述，每一步都是孩子語言能力日漸增強的見證。
讓我們一起了解，如何在日常生活中積極參與並豐富我們孩子的語言世界。
小孩的語言發展為什麼重要？
小孩的語言發展狀態，可以說是個人閱讀與寫作能力的基礎。從長遠來看，也對幼童在校跟成年後的學習與溝通能力有深遠影響，透過語言發展能力，小孩可以學習表達和理解情感、培養思考能力與解決問題，語言能力也會影響到未來的社交能力。
關注女性受孕到小孩出生時期的育兒網站 Hello Motherhood 整理了一些幼兒階段性的發展成果。例如，1 歲大的孩子應該能辨識自己的名字並對聲音有反應；2 歲左右詞彙量約有 300 個，而且可以回應簡單的指令；3 歲時語彙量增加到近 1000 個，並能告訴他人自己的名字和年齡等資訊。（延伸文章：為什麼語言發展對孩子很重要）
父母可以透過跟孩子互動、唱歌或是共讀故事書來激勵語言發展，隨著孩子長大，孩童可以談論自己這一天過得如何、表達自己的愛好，或是透過遊戲，學習並理解跟空間或方向有關的概念，進一步提高語言能力，像是「裡面」、「外面」、「穿過」等概念。
整體而言，孩子的語言發展狀況，增加他們未來的溝通、表達與社交能力與認知發展等，因此父母積極參與孩子的語言發展十分重要。
如何鼓勵小孩早期開始語言發展？
事實上，平時家長在與孩童互動時，就有許多方法可以鼓勵孩童的語言發展。
美國全國幼兒教育協會（NAEYC）就建議，透過跟孩子交談就是在鼓勵語言發展的一環，把孩子當作已經會說話的人看待，或是從孩子角度租發來互動。
例如跟孩子說明自己在做什麼、接著會做什麼，讓孩子了解相關意義；或者是練習把孩子使用的單詞變成更長或是更好的句子，像是孩子說「兩隻貓」，可以回應為「你的衣服上有兩隻貓」」等方式。
美國語言聽力協會認為，父母可以透過多用不同詞彙增加相關刺激，像是描述生活中所見的物品數量、顏色、形狀等；或是討論到動物的聲音，使用「狗說汪汪」之類的詞語，讓幼兒可以把聲音跟動物連結在一起；孩童指向玩具時，透過回應「你想要這個積木嗎？」的互動方式，讓孩子繼續發展語言能力。
此外，跟孩子一起閱讀故事書也是很好的方法。關注養育孩子的澳洲網站 Raising Children Network 也建議，父母可以跟孩子閱讀不同主題的書籍，讓孩子可以了解同個詞彙可能在許多不同情境應用，或是把書中內容跟孩子的生活經歷連結在一起，促進孩子多談話。
例如「我們今天也去了遊樂場，就像這本書中的男孩一樣，你在遊樂場喜歡做什麼？」透過這類閱讀活動，父母可以展現口頭說法跟書中詞彙之間的聯繫，都是推動幼童發展識字能力的重要概念。
不同階段的兒童語言發展特徵
打開國民健康署發布的「兒童發展連續圖」，可以觀察到孩子在不同年齡階段會反展出不同能力，其中像是「語言及認知」的部分就明確地指出孩子在幾歲時，應該會對語言有什麼樣的認知。
例如在8個月時應該會對聲音有反應而轉向；8、9 個月時則會發出「ㄇㄚˋ」、「ㄅㄚˋ」等單音節聲音。
另外，美國國家衛生院下的國家耳聾和其他傳播障礙研究所（NIDCD），引用美國語言聽力協會的資料，整理兒童不同階段的語言發展特徵。
出生到 3 個月語言發展特徵：
這個階段嬰兒學會透過哭泣表達需求，開始辨識重要的聲音，像是母親或是主要照顧者的聲音。此時嬰兒開始對大聲的聲音有反應。
4 到 6 個月語言發展特徵：
嬰兒開始發出類似言語的咕噥聲，並開始會使用不同聲音。他們會對聲音或語調的變化有所反應，並對可以發出聲音的玩具感到興趣。
7 到 12 個月語言發展特徵：
嬰兒在這個時期會喜歡玩捉迷藏和拍手遊戲，會轉身看向聲音來源，並開始理解常見物品的名稱，像是杯子、鞋子等。他們開始會用手勢溝通，可以模仿不同聲音，小孩滿周歲時，多數嬰兒可以說出一兩個單詞，像是「嗨」、「爸爸」、「媽媽」等。
1 至 2 歲語言發展特徵：
孩子被詢問時已經可以指出身體某幾個部位，他可以跟隨簡單的指示，喜歡簡單的故事、歌曲等。這個階段孩子會定期學到一些新詞彙，並使用 1 到 2 個字組成簡單的問題，還會把兩個字詞組合在一起，像是「更多餅乾」。
2 至 3 歲語言發展特徵：
這個年齡的孩子幾乎對所有事物都有對應詞彙，會使用2到3個詞的短語來談論和詢問事物，他們的說話方式家人和朋友都可以理解。
3 至 4 歲語言發展特徵：
孩子會進行更長、更複雜的對話，談論到自己的想法跟感受，並提出不在面前的人事物相關問題。孩子的詞彙持續增加，開始展現對基本文法的理解。
4 至 5 歲語言發展特徵：
孩子會學習更多詞彙，可以理解家中或學校所聽到的相關內容，開始使用類似成人的語法，講出來的句子可以包涵更多細節。
每個孩子的實際狀況還是會各有差異，以上語言發展里程碑內容主要是提供家長和專業人士，了解孩子語言發展狀態的參考指標。如果家長擔心孩子的語言發展能力，建議進一步尋求醫生或語言治療師的幫助。
什麼情況會是語言發展遲緩？
美國家庭醫師學會（AAFP）指出，兒童語言發展遲緩是一種常見的問題，大概影響約 1 成的學齡前孩童。有語言發展遲緩的情形時，可能無法順利形成聲音或發出單詞的能力，也可能是牽涉語言理解和交流能力。
語言發展遲緩的跡象
美國家庭醫師學會（AAFP）整理出孩子語言發展遲緩的跡象，包含孩子在 12 到 15 個月大時無法清楚說出簡單的字詞（像是媽媽或爸爸）、在 18 個月大時無法理解簡單字詞（像是不或停止）、3 歲時無法用短句交談，或是 4 到 5 歲時無法講述一個簡單的故事。
簡單來說，就是對應到孩子的實際語言表現，無法對應到該年紀的語言發展里程碑時，可能就要注意是否出現語言發展遲緩的現象。
兒童發展連續圖也指出，每個孩子的發展時間雖有部分差異，但若孩子超過該年紀的警訊時程，還無法完成該項能力時，還是要及早尋求專業幫助：
- 8 個月：聽到聲音時能轉向音源
- 11 個月：會模仿簡單的聲音
- 1 歲半：有意義地叫出「爸爸」、「媽媽」
- 2 歲：聽到關於身體單詞時，能夠正確指出該位置（如眼睛）
- 3 歲半：會講自己的姓名
語言發展遲緩可能的原因
導致語言發展遲緩的原因，最常見的原因為聽力損失、發展緩慢、智力障礙等，其他原因則有自閉症、選擇性不語症（孩子不願意說話）、腦性麻痺等。
另外，在雙語家庭中長大的孩子可能也會出現語言和言語方面的遲緩，因為孩子的大腦需要更多時間來理解和使用 2 種語言。
我可以做些什麼，來幫助語言發展遲緩的小孩？
家長可以透過積極參與跟每天的互動實踐，改善兒童的語言發展狀態，
提供育兒與養育顧問的 網站 therapy works together ，彙整了以下幾個鼓勵兒童發展語言的建議方法：
- 為語言使用提供範例：如果孩子想要被抱起來時，父母可以說「你能抱我起來嗎？」或者根據孩子的語言水準進行調整，讓孩子知道這句話代表想要被抱起來，另外也能多使用手勢和保持良好的眼神交流。
- 遊戲過程中描述行為：在跟孩子玩耍時，家長可以描述自己和孩子正在做的事情。孩子經常喜歡重複同樣的遊戲，過程中也會讓孩子多次接觸到相同詞彙。
- 預期的暫停：父母跟小孩一起共讀某個小孩熟悉的故事時，可以只讀句子的前面敘述，最後省略最後一個詞，給小孩「填空」回答，增加孩子使用語言的機會。
- 提供選擇：家長就算知道孩子會選擇什麼物品，但詢問上要給孩子提供選擇，像是要吃水果時，詢問「蘋果還是梨子」；或者加上一些描述，像是「大蘋果還是小蘋果」等。
- 故意給孩子錯誤東西：創造溝通機會，例如，當孩子需要浴巾時，故意給他一把梳子，此時，孩子就需要另外溝通說明自己需要的物品，並多加運用語言。
- 經常閱讀：透過經常跟孩子一起共讀故事書，可以讓孩子接觸到更多詞彙，閱讀故事書時，也可以適時提問讓孩子猜測以前聽過的詞彙。
總結來說，兒童的語言發展對他們的整體成長與學習至關重要。父母和照顧者都應該意識到，每個孩子的語言發展路徑可能不同，但都可以透過日常互動和針對性的活動來積極促進。無論是透過閱讀、講述日常生活的故事，還是透過玩耍和日常對話，父母都能在孩子的語言學習過程中扮演關鍵角色。
如果家長在孩子的語言發展上有所擔憂，尋求專業意見和指導是一個明智的選擇。記住，早期干預和正確的引導對於促進孩子健康的語言發展至關重要。透過家庭、學校和社會的共同努力，我們可以為孩子提供一個有利於語言和溝通技能發展的豐富環境。